DESEO MÁS INFORMACIÓN PERSONALIZADA


E-mail Nombre Apellidos Ciudad Número de Celular

Taller Semi Presencial: Rediseño de Modelos Educativos Integradores y Mallas  Curriculares de Pregrado

Formato y Dinámica: Sesión inicial presencial en Ecuador. Fase intermedia en modalidad On-Line vía Sistema MULTIRED de Multiversidad, atención personalizada vía Skype e Email, y Sesión Final Presencial en Ecuador. 


El Taller está organizado tomando en consideración los requerimientos de las autoridades de educación en Ecuador.


Objetivo: 

El objetivo es:

1. Lograr el rediseño completo de las mallas curriculares de las múltiples carreras de pregrado de su universidad en Ecuador. 

2. El desarrollo eventual previo de un nuevo modelo educativo integrador o reestructuración del universo de carreras por facultad (fusión, eliminación y agregación de nuevas carreras) es opcional). 


Dinámica: Conformar grupos de trabajo por carrera universitaria que permita el "qué" y el "cómo" del rediseño, en conjunto de toda la currícula de cada universidad, y cumplir así con los requerimientos de tiempo y forma de las autoridades educativas.

Ejercicio Final del Taller: Cada grupo desarrollará la reestructuración real de un semestre de una carrera. El resto del desarrollo será autónomo una vez adquirido todo el herramental, bases epistemológicas y metodología. Creemos que el rediseño completo de una carrera requeriría no más de dos - tres meses más después de finalizar el Taller. 

IMPORTANTE: La posible reformulación del universo de las carreras y el rediseño curricular toma en cuenta los núcleos o dominios de vinculación con la comunidad para garantizar la calidad y excelencia educativa en función de la pertinencia social de las mismas. 


Un rediseño que contempla: Pensamiento complejo, sistémico, vinculante, complejidad, integración de conocimientos disciplinares y saberes (inter y transdisciplinaridad), y la panorámica completa del concepto Buen Vivir en una malla curricular envolvente.

¿Sobre qué bases integrar? ¿Cómo hacerlo? ¿Cómo atender a la diversidad y centrar la atención en temas, sin exclusiones? ¿Qué carreras son pertinentes para garantizar la calidad en función de la vinculación pertinente con la comunidad? ¿Qué se debe considerar en tanto dominios o núcleos de vinculación para cada carrera? El "pensamiento complejo" provee una estrategia general incluyente y capaz de dialogar con esta diversidad.


ANTECEDENTE:
 


Esta edición especial delTaller se está  lanzando debido a que se han recibido múltiples solicitudes de asesoría en materia de rediseño curricular de las universidades más emblemáticas de Ecuador. Creemos que de esta manera podemos ayudar de mejor manera a más instituciones en la meta requerida. 


El taller, basado en el pensamiento complejo y el universo de la multidimensionalidad de los conocimientos, provee herramientas generales para integrar esos conocimientos y producir nuevos modelos educativos y curriculares que estén a la altura de la complejidad actual de la realidad, de su velocidad, y de las necesidades crecientes de ajustar las mallas curriculares con una formación integral pertinente.

Una experiencia que transforma la comprensión


No deberíamos continuar indefinidamente anclados en un currículo de estudios que replica lo que ya no funciona. La integración de saberes y conocimientos es necesaria. La nueva realidad del siglo 21 nos obliga a un replanteamiento de los fundamentos curriculares de la educación. El desarrollo de Modelos Educativos y Mallas Curriculares basado en el Pensamiento Complejo y la integración de conocimientos, concepto acuñado por el Profesor Edgar Morin para escudriñar y comprender la nueva realidad, es una experiencia que transforma la comprensión de los sistemas educativos, y se revierte en una verdadera educación de calidad.

Multiversidad Mundo Real | Requisitos | Duración | Preguntas y Respuestas | Beneficios | Validez | Docentes | Visión - Misión | Libros sin Costo | www.EdgarMorin.com | Ensayos Relevantes de Estudiantes

 


Taller Rediseño de Modelos y Mallas Curriculares - Multiversidad Real - Copyright © 2014